回(huí )宿舍的路上(shàng ),楚司瑶欲言又止,孟行悠被她()的视线看得哭笑不得,主动挑起话头():你想问什么就直接问。
贺勤走到两个()学生(shēng )面前站着,大有护犊子(zǐ )的意()思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任(),主任说他们早恋,不知道依据是什么()?我(wǒ )们做老师的(de )要劝导学生(shēng ),也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场()谁输谁赢的比赛。
孟行悠发现楚司瑶()这人读书不怎么样,这种八卦琐(suǒ )事倒()是看得(dé )挺准,她露(lù )出几分笑,调侃()道:瑶瑶,你看你不应该在学校读书(),太屈才了。
孟行悠倒是能猜到几分她突()然搬出去的缘由,不过这个缘(yuán )由她()不会说(shuō ),施翘更不(bú )会说。
你少给我绕圈子,我现在说的是你们两个的问题()!昨天也是你们两个,你们什么关系,非()得天天往一堆凑(còu )?
孟行悠从(cóng )桌子上跳下(xià )来,看见迟砚的眼镜还放在()旁边的椅子上,举起来叫他,你不戴眼()镜怎么看啊,拿去戴着。
贺勤和其他班两()个老师从楼上的(de )教师食堂吃(chī )完饭()下来,听见大门口的动静,认出是自己班的学生,快步走上去,跟教导主任打了()声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎()么(me )还不去上课(kè )?
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